Vous êtes intéressé par l'actualité et l'évolution des outils proposés par le Conseil de L'Europe en terme de politique linguistique?Un Forum intergouvernemental aura lieu du mardi 6 février à 10h au jeudi 8 février 2007 à 13h à Strasbourg.
Son intitulé : « Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et élaboration de politiques linguistiques: défis et responsabilités »
Un des objectifs du forum est de connaître les résultats d'une enquête menée au niveau national dans les états membres du Conseil de l'Europe sur l'utilité des documents édités par la Division des Politiques linguistiques*, dont le CECR et le portfolio. Cette synthèse de Waldemar Martyniuk et José Noijons est téléchargeable en cliquant ci-dessus sur "objectifs".
En voici un extrait :
Le CECR s’est révélé le plus utile pour l’élaboration de curricula/programmes : 26 pays sur 29 (90 %) l’ont trouvé très utile ou assez utile à cette fin. Une appréciation similaire a été faite de l’utilité du CECR pour la planification et l’élaboration d’examens / de tests / de certifications : 26 pays sur 30 (87 %) l’on trouvé très utile ou assez utile à cette fin. Par ailleurs, 21 des 27 pays (78 %) ayant rempli cette partie du questionnaire ont indiqué que le CECR était très utile ou assez utile pour la planification et le développement de la formation initiale et continue des enseignants.
Cette synthèse est intéressante dans la mesure où tous les pays participants ayant apprécié les supports dans leur propre langue, ils en soulignent par la-même l'aspect constructif et universel. D'autre part les analyses et études de cas en découlant fourniront de la matière en direction de la promotion et de l'insertion du concept de multilinguisme dans le secteur institutionnel.
Beaucoup d'études à partir des événements intergouvernementaux antécédents ont déjà contribué à l'expansion des directives en politique linguistique. Elles sont consultables sur le site du CIEP.
*qui relève de la Direction de l’éducation scolaire, extra-scolaire et de l’enseignement supérieur (DG IV) du Conseil de l'Europe - en collaboration avec la France et les Pays-Bas.
Son intitulé : « Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et élaboration de politiques linguistiques: défis et responsabilités »
Un des objectifs du forum est de connaître les résultats d'une enquête menée au niveau national dans les états membres du Conseil de l'Europe sur l'utilité des documents édités par la Division des Politiques linguistiques*, dont le CECR et le portfolio. Cette synthèse de Waldemar Martyniuk et José Noijons est téléchargeable en cliquant ci-dessus sur "objectifs".
En voici un extrait :
Le CECR s’est révélé le plus utile pour l’élaboration de curricula/programmes : 26 pays sur 29 (90 %) l’ont trouvé très utile ou assez utile à cette fin. Une appréciation similaire a été faite de l’utilité du CECR pour la planification et l’élaboration d’examens / de tests / de certifications : 26 pays sur 30 (87 %) l’on trouvé très utile ou assez utile à cette fin. Par ailleurs, 21 des 27 pays (78 %) ayant rempli cette partie du questionnaire ont indiqué que le CECR était très utile ou assez utile pour la planification et le développement de la formation initiale et continue des enseignants.
Cette synthèse est intéressante dans la mesure où tous les pays participants ayant apprécié les supports dans leur propre langue, ils en soulignent par la-même l'aspect constructif et universel. D'autre part les analyses et études de cas en découlant fourniront de la matière en direction de la promotion et de l'insertion du concept de multilinguisme dans le secteur institutionnel.
Beaucoup d'études à partir des événements intergouvernementaux antécédents ont déjà contribué à l'expansion des directives en politique linguistique. Elles sont consultables sur le site du CIEP.
*qui relève de la Direction de l’éducation scolaire, extra-scolaire et de l’enseignement supérieur (DG IV) du Conseil de l'Europe - en collaboration avec la France et les Pays-Bas.
